Los alumnos desarrollarán un trabajo de investigación acerca del reciclado y el cuidado del medio ambiente, para organizar y transmitir esa información a otros miembros de la comunidad educativa, al barrio y en el blog, a través de la confección de un folleto.











Nivel: Primario de Recuperación.

Grado:6º







Áreas Curriculares Implicadas: Ciencias Naturales, Informática, Prácticas del Lenguaje.

Contenidos:







- La obtención de información: observación, selección y registro de los contenidos informativos.

- Formas de conservar el medio ambiente y degradación de objetos.

- Producción colectiva de textos informativos.

Objetivos:

- Descubrir y conocer activamente el medio ambiente, desarrollando actitudes de respeto y cuidado, adquiriendo habilidades que permitan ampliar las acciones dinámicas con el medio a través de distintas técnicas y recursos.

- Reconocer algunas acciones de la vida diaria que contribuyan a preservar el medio ambiente a través de hábitos y costumbres responsables y solidarias.

- Valorar y cuidar el medio ambiente y adquirir conciencia de los daños que provoca la contaminación, como así también, valores sociales y un profundo interés.

Secuencia didáctica:

-La tarea comienza con la búsqueda de información en internet sobre el tiempo de degradación de elementos como pilas, plásticos,metales, vidrios, etc y los daños que causan a la tierra.

-Confección de un collage con distintos materiales pegados y el tiempo de degradación de cada uno, que será expuesto a la entrada de la escuela.

-Búsqueda de información e imágenes en Internet acerca de la Reducción, la Reutilización y el Reciclado.

-De toda la información recogida, se arma una encuesta para ser realizada en el barrio, a los vecinos y comerciantes.

-Haciendo un juicio de valor entre los conocimientos y las dudas de la gente del barrio encuestada, se crea un folleto informativo acerca de las mejores acciones que podemos realizar para mejorar la calidad de nuestro hábitat.

-Por último se imprime el folleto, se reparte en la escuela, en el barrio y se sube al blog.

Recursos:

Netbooks, objetos de plástico, vidrio, papel, pilas, metales, papel afiche, internet, encuestas, editor de folletos, blog de la escuela.

Evaluación:

Durante el desarrollo de las actividades, trabajo en grupo y producción final.

Docente: Andrea Bolzani.

Escuela Nº 14 D.E. 14

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