Frans Limpens


Frans Limpens Boon “Nuestro enfoque de educación en derechos humanos se centra en una metodolog í a adecuada para promover cambios. Queremos informar y formar agentes de intervención social, en diferentes tipos de grupos y comunidades, en conductas, actitudes, habilidades y conocimientos congruentes con la promoción y defensa activa de los derechos humanos, y especialmente en la aplicación de una metodología del juego” Belga de origen, con un doctorado de Juegos Cooperativos, se ha dedicado a promover los juegos que fomentan la paz, el respeto, la tolerancia; donde los participantes obtienen la coordinación, fuerza, el equilibrio, las relaciones interpersonales, fortaleciendo a la identidad del niño y su autonomía. Doctorando en el programa ‘Derechos Humanos y Desarrollo' en la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España) con una propuesta de tesis sobre ‘Educación para la cooperación'. Estudios de filosofía y teología, licenciatura y maestría en pedagogía en la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica, con una tesis sobre Educación en Derechos Humanos (EDH). Miembro de Amnistía Internacional (AI) 1978 - 1999 y del Comité Ejecutivo de Amnistía Intercional Bélgica, parte Flamenca. Voluntario de tiempo completo para la Sección Mexicana de Amnistía Internacional desde 1988 hasta 1999. Coordinador del Departamento de Educación en Derechos Humanos de la Sección Mexicana , primero con sede en el DF, desde febrero de 1994 en Querétaro. Miembro fundador y coordinador de Acción pro Educación en Derechos Humanos, A.C. (Aprenderh), desde principios de 1999 hasta abril de 2002. Miembro fundador y coordinador de Educación y Capacitación en Derechos Humanos, A.C. (Edhuca), desde 2002. Profesor invitado en la Maestría de Educación para la Paz , de la “Universidad Albert Einstein” (Campus Jilotzingo, Estado de México) en el año 2000. Miembro del Grupo Internacional de Asesores de Human Rights Education Associates desde 1999. Corresponsal en México para la organización mundial La Escuela Instrumento de la Paz (sede en Ginebra) desde 1999. Facilitador del Programa Internacional de Formación en Derechos Humanos de la Fundación Canadiense de Derechos Humanos, Montreal desde 2005. Publicaciones. Responsable de 4 publicaciones con Amnistía Internacional en Bélgica: • Edición revisada y aumentada del Manual para Miembros (1987). • Coordinación de una pequeña publicación para niñas y niños (1988). • Participación por parte de Amnistía en la redacción y publicación de un Manual con Juegos y Dinámicas sobre Derechos Humanos (1987). • Coordinación y redacción de un Manual para Maestros(as) y Alumnos(as) de Preparatoria, con apoyo de una Beca del Consejo de Europa (1988). Coordinación de varios Manuales de EDH en México, entre ellos: • Derechos Chuecos (1992), • La Zanahoria (versiones 1995, 1996, 1997, 1999 y una versión ‘regional' para su publicación formal en EDAI, en Madrid: la casa editorial de Amnistía Internacional para España y América Latina en abril de 1998 (con dos reimpresiones en 1999). La Secretaría de Educación del Estado de San Luis Potosí repartió 26,150 ejemplares del manual entre su magisterio. • Coordinación de una serie de publicaciones de aproximadamente 40 páginas cada una: Reglitas. Material de apoyo para la Educación en Derechos Humanos. Redacción final de todas menos una (8 temas diferentes), todas con un tiraje de 1,000 a 3,000 ejemplares. • Coordinación y redacción del manual Generación M para profesora/es de secundaria en coordinación con la; Dirección de Educación Ambiental y de Derechos Humanos de SLP, previsto para el verano del 2003. (disponible en Internet en la página de Human Rights Education Associates www.hrea.org ). Traducción (junto con Joaquín Herrera Flores) del inglés al castellano de Santos, Boa ventura de Sousa, El Foro Social Mundial. Un manual para el usuario, Icaria, 2005 (en prensa).

Frans Limpens Boon

“Nuestro enfoque de educación en derechos humanos se centra en una metodolog í a adecuada para promover cambios. Queremos informar y formar agentes de intervención social, en diferentes tipos de grupos y comunidades, en conductas, actitudes, habilidades y conocimientos congruentes con la promoción y defensa activa de los derechos humanos, y especialmente en la aplicación de una metodología del juego”

Belga de origen, con un doctorado de Juegos Cooperativos, se ha dedicado a promover los juegos que fomentan la paz, el respeto, la tolerancia; donde los participantes obtienen la coordinación, fuerza, el equilibrio, las relaciones interpersonales, fortaleciendo a la identidad del niño y su autonomía.

Doctorando en el programa ‘Derechos Humanos y Desarrollo' en la Universidad Pablo de Olavide, Sevilla (España) con una propuesta de tesis sobre ‘Educación para la cooperación'.

Estudios de filosofía y teología, licenciatura y maestría en pedagogía en la Universidad Católica de Lovaina, Bélgica, con una tesis sobre Educación en Derechos Humanos (EDH).

Miembro de Amnistía Internacional (AI) 1978 - 1999 y del Comité Ejecutivo de Amnistía Intercional Bélgica, parte Flamenca.

Voluntario de tiempo completo para la Sección Mexicana de Amnistía Internacional desde 1988 hasta 1999. Coordinador del Departamento de Educación en Derechos Humanos de la Sección Mexicana , primero con sede en el DF, desde febrero de 1994 en Querétaro.

Miembro fundador y coordinador de Acción pro Educación en Derechos Humanos, A.C. (Aprenderh), desde principios de 1999 hasta abril de 2002. Miembro fundador y coordinador de Educación y Capacitación en Derechos Humanos, A.C. (Edhuca), desde 2002.

Profesor invitado en la Maestría de Educación para la Paz , de la “Universidad Albert Einstein” (Campus Jilotzingo, Estado de México) en el año 2000. Miembro del Grupo Internacional de Asesores de Human Rights Education Associates desde 1999. Corresponsal en México para la organización mundial La Escuela Instrumento de la Paz (sede en Ginebra) desde 1999. Facilitador del Programa Internacional de Formación en Derechos Humanos de la Fundación Canadiense de Derechos Humanos, Montreal desde 2005.

Publicaciones.

Responsable de 4 publicaciones con Amnistía Internacional en Bélgica:

• Edición revisada y aumentada del Manual para Miembros (1987).

• Coordinación de una pequeña publicación para niñas y niños (1988).

• Participación por parte de Amnistía en la redacción y publicación de un Manual con Juegos y Dinámicas sobre Derechos Humanos (1987).

• Coordinación y redacción de un Manual para Maestros(as) y Alumnos(as) de Preparatoria, con apoyo de una Beca del Consejo de Europa (1988).

Coordinación de varios Manuales de EDH en México, entre ellos:

• Derechos Chuecos (1992),

• La Zanahoria (versiones 1995, 1996, 1997, 1999 y una versión ‘regional' para su publicación formal en EDAI, en Madrid: la casa editorial de Amnistía Internacional para España y América Latina en abril de 1998 (con dos reimpresiones en 1999). La Secretaría de Educación del Estado de San Luis Potosí repartió 26,150 ejemplares del manual entre su magisterio.

• Coordinación de una serie de publicaciones de aproximadamente 40 páginas cada una: Reglitas. Material de apoyo para la Educación en Derechos Humanos. Redacción final de todas menos una (8 temas diferentes), todas con un tiraje de 1,000 a 3,000 ejemplares.

• Coordinación y redacción del manual Generación M para profesora/es de secundaria en coordinación con la; Dirección de Educación Ambiental y de Derechos Humanos de SLP, previsto para el verano del 2003. (disponible en Internet en la página de Human Rights Education Associates www.hrea.org ).

Traducción (junto con Joaquín Herrera Flores) del inglés al castellano de Santos, Boa ventura de Sousa, El Foro Social Mundial. Un manual para el usuario, Icaria, 2005 (en prensa).