El enfoque del Software Educativo, por el contrario, enfatiza más el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no presenta una secuencia de contendidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploración y construcción virtual, también conocido como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:
- En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprenderán la misma cosa, y por consiguiente los métodos de evaluación tradicionales son poco adecuados.
- La dirección de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no será el de enseñar contenidos sino de hacer notar las estrategias de apredizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.
- Se considera para uso educativo y de aprendizaje.
- Se puede utilizar en varias disciplinas y asignaturas.
- Sirve como una herramienta para el estudio y el auto-aprendizaje.
- Existe alguna versión gratuita y/o de distribución libre.
- Su uso es constructivo ya que el usuario elabora y/o programa el contenido.
- Esta reconocido amplia mente por expertos en informática educativa.
no me sirve para nada esta informacion
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