¿Qué es la Estimulación Temprana?
Es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativas especiales entre el nacimiento y los seis años para corregir trastornos reales,potenciar su desarrollo o estimular capacidades compensadoras. La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo (a). Integra estás actividades a su juego diario. Abrazale, felicitale, sonríele, háblale y dile lo mucho que lo quieres, así contribuirás a su desarrollo pleno y el cuidado de su salud.
Sugerencias para la estimulación temprana
* Desarrolla las actividades en un ambiente tranquilo y seguro.
* Siempre premia o festeja los resultados obtenidos.
* No fuerces su respuesta si no quiere hacer las actividades.
* Participen ambos padres o aquellas personas encargadas del cuidado diario en la estimulación de los hijos o hijas.
* Las actividades deben realizarse diariamente o por lo menos tres veces a la semana.
* Deja pasar 30 minutos después de alimentarle.
* El momento ideal para estimularles es cuando están despiertos y tranquilos
Áreas de desarrollo en la Estimulación Temprana
- Motriz Grueso :
Grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.
- Motriz Fino:
Movimientos finos y precisos de las manos y dedos.
- Lenguaje:
Capacidad de comunicarse
- Socio- afectivo:
Ejercicios de Estimulación Temprana
0 a 3 meses
* Para evitar que tenga las manos cerradas mucho tiempo, frótalas con tus dedos desde el dedo meñique hasta la muñeca.
* Coloca una sonaja en su mano y ayúdale a agitarla varias veces para que trate de imitar el movimiento. Cuida que no se golpee.
* Recorre el cuerpo de tu bebé con una toalla, preferentemente sin ropa, friccionando ligeramente y nombrando cada parte de su cuerpo. Haz lo mismo con una
brocha o algodón, procurando hacerle cosquillas.
* Para estimular sus reacciones ante la luz, llévale a lugares con diferente iluminación. También puedes prender y apagar una lámpara evitando lastimar sus ojos.
* Haz sonar objetos cerca de sus oídos (campanitas, cascabeles, sonajas, etc.).
* Siempre llámalo por su nombre.
Lenguaje:
* Imita todos los sonidos que haga con un tono suave para animarlo a seguir haciéndolos.
* Observa la expresión de su cara y comunícale tus sentimientos de amor. Sonríe y háblale mientras le atiendes y satisfaces sus
necesidades. Aprende a distinguir sus diferentes formas de llanto.
Social:
* Durante esta etapa, los bebés responden particularmente a los tonos de la voz. Usa tonos dulces y afectuosos.
* Procura acariciarle, arrullarle y sonreírle lo más posible. Llámale por su nombre en cada una de las actividades que realicen.
4 a 6 meses
Motor grueso:
* Acuéstale boca abajo, apoyado(a) en sus antebrazos, sobre una superficie dura. Colócate detrás de él/ella y llama su atención con un juguete, intentando que
gire hasta quedar boca arriba.
* Al cambiarle el pañal, frota sus pies uno contra el otro y juega con sus manos ayudándole a aplaudir y a tocarse la cara. Lleva sus manos hacia su boca y sus ojos
para que las vea.
Motor fino:
* Coloca en su mano una sonaja u otro objeto pequeño que haga ruido; ayúdale a sacudirlo.
* Coloca en su mano objetos de diferentes consistencias (una esponja, una cuchara, papel, etc.)
y estimúlale a tocarlos. Al hacerlo háblale (pregúntale cuál le gusta más, explícale qué es
cada cosa, etc.)
Lenguaje:
* Cada vez que balbucee o grite, imítale y platica con él/ella. Responder a sus llamados lo motiva a comunicarse.
* Es importante hablarle y sonreírle continuamente, no sólo al alimentarlo o vestirlo.
Social:
* Cuando platiques con él o ella, hazlo de frente para que pueda ver tu cara.
* Acostumbra a tu bebé a estar con otras personas, a que jueguen con él o ella.
7 a 9 meses:
Motor grueso:
* Siéntale en el suelo con las piernas y los brazos extendidos, sin que apoye las manos en el piso. Empújale ligeramente por los hombros hacia los lados, tratando
de que use sus manos para no caerse.
* Si aún no gatea, acuéstale en el suelo, boca abajo, y pon un rebozo ancho debajo de su pecho y vientre. Levántale para que apoye sus manos y rodillas y se
acostumbre a gatear.
Motor fino :
* Procura que utilice sus manos y que las junte. Cuando juegue, dale un cubo o cuchara en cada mano y anímalo para que golpee uno contra otro.
* Deja que coma solo(a) algunos alimentos como cereales y galletas. Evita los alimentos duros, como zanahoria cruda, cacahuates, dulces, etc.
Lenguaje:
* Llámale siempre por su nombre. Platica con él o ella, utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia, como si ya hablara. Enfatiza los tonos
de pregunta, sorpresa o afirmación para que logre diferenciarlos. Cántale canciones y cuéntale historias.
* Estimula sus primeras palabras y festéjalas.
Social:
* Utilizando una tela o periódico, cubre tu cara y descúbrete diciendo: ¡ya estoy aquí! Anímale a imitarte
* Enséñale a decir adiós con la mano.
10 meses a 1 año
Motor grueso:
* Cuando tu bebé empiece a pararse, sujétale de las caderas y separa sus pies para que esté bien apoyado(a).
* Ayúdale a dar sus primeros pasos. Sujétale con las dos manos, luego con una sola y pídele que camine
Motor fino:
* Deja que tome una cucharita de plástico y muéstrale como llevársela a la boca; felicítale cuando logre introducir los alimentos en su boca.
* Déjalo jugar con plastilina o masa de harina.
Lenguaje:
* Déjalo jugar con plastilina o masa de harina.
*3 Cuando lo vistas o lo bañes, enséñale los nombres de las partes del cuerpo.
Social:
* Ayúdale a integrarse a actividades con otros niños y niñas. Explícale las reglas para lograr relaciones positivas con los demás.
* Créale buenos hábitos como lavarse las manos, guardar sus juguetes en su lugar, etc. Anímale a comer y beber con cucharas, vasos, tazas, platos.
1 año a 1 año y medio.
Motor grueso:
*Coloca en el suelo varios juguetes y pídele que los recoja y los guarde; si no lo logra, ayúdale.
* Siéntale en el suelo, colócate a su espalda, empújale suavemente en diferentes direcciones; ayúdale para que no pierda el equilibrio y se mantenga sentado(a)
Motor fino:
* Introduce objetos pequeños en un bote y sácalos. Que él/ella haga lo mismo.
*Sentados cómodamente, abre un libro para que pase las hojas. Léele historias y señala las figuras del libro. Pídele que señale las figuras y cuéntale del personaje. Deja que simule leer.
Lenguaje:
* Toma su mano y colócala en alguna parte de su cuerpo mientras le dices: “esta es tu nariz”, y después pregunta: “¿dónde está tu nariz?”
* Pídele que nombre, toque o señale objetos que le rodean. Regresa a aquellos que ya sabía y olvidó.
Social:
* Permite que coma solo(a) aunque tire algo de los alimentos servidos. Ten paciencia
* No lo fuerces a jugar con otros niños y niñas, respeta los ratos en que quiera estar solo(a).
