Universidad Nacional de Rosario Centro de Estudios Interdisciplinarios

MAESTRA EN ESTUDIOS CULTURALES

1) ASIGNATURA
Teoras de la Cultura:
Subalter!s"o# G$ero%Se&ual!dades# 'os"e"or!a ( otras 'alabras )la*e+
,) CARRERA
Maestra en Estudios Culturales.
-) A.o: ,/11
16 y 17 de septiembre
23 y 24 e septiembre
30 de septiembre y 1 de octubre
0) DICTANTE
Dra. Mnica !urmu"
1) 2UNDAMENTOS 3 E)uadre te4r!)o
Dentro del amplio marco de lo cultural# los estudios culturales $an pri%ile&iado el
an'lisis coyuntural de las producciones de &rupos de(inidos como )minoritarios#*
)mar&inales#* o )subalternos.* Esto se debe a la (iliacin ideol&ico del campo pero
tambi+n a un modo de leer la cultura de modo %ertical incluyendo tanto lo cannico y lo
culto como las mani(estaciones populares# emer&entes y disonantes. Esto $a re,uerido#
por consi&uiente# un compromiso pro(undo con el an'lisis de lo identitario tanto desde
la perspecti%a poltica-ideol&ica como de las identi(icaciones ,ue (orman ilusiones de
identidad# o sea apro.imaciones o modos de entender lo identitario como estrate&ia
colecti%a o pulsin personal.
Como emprendimiento interdisciplinario# los estudios culturales ec$an mano de
conceptos pro%enientes de di(erentes disciplinas. /or eso se $ace necesario a$ondar en
la terminolo&a y crear un diccionario ,ue nos ayude a crear un marco conceptual para
nuestros proyectos. Como continuacin del seminario dictado en abril en ,ue se
estudiaron las palabras cla%es cultura# lengua y territorio# en este seminario nos
en(ocaremos en t+rminos ,ue aluden al 'rea de la identi(icacin. Como a(irma 0ey
C$o1# la crtica reali!ada por el postestructuralismo a las polticas identitarias#
desconocen las necesidades polticas e ideol&icas de establecer sitios de identi(icacin.
2uestro en(o,ue cuestionar' la %alide! de la poltica de identi(icacin y e.plorar' los
di(erentes modos en ,ue estas identi(icaciones se $an puesto en 3ue&o en los estudios
latinoamericanos a tra%+s de t+rminos como $ibride!# $etero&eneidad# !ona de contacto
1
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y multiculturalismo. Es uno de los ob3eti%os del seminario ayudar a los participantes a
de(inir su propia 'rea de inda&acin cultural.
5) 6ROGRAMA 3 Cote!dos
6r!"era U!dad:
SU7ALTERNIDAD%IDENTI2ICACI8N
4r&enes &ramscianos del t+rmino. 5propiaciones en el sudeste asi'tico. El &rupo de
estudios del subalterno en 5m+rica 6atina. u3etos y ob3etos de la $istoria. 6os
subalterno como lmite. ubalternidad e $istoria. ubalternidad y memoria. El $abla del
subalterno. 0elaciones subalternas en 5m+rica 6atina. 7onas de contacto# $ibride!#
$etero&eneidad. /oscolonialismo. /olticas8/o+ticas de la identi(icacin.
Lecturas:
0i&oberta Menc$9. Me llamo Rigoberta y as me naci la conciencia :1;<=>
0ana3it ?u$a. )6a muerte de C$andra.* :1;;=> $ttp@88111.%i%ilibros.com8e.cesos812-a-
04.$tm
?ayatri pi%a". )A/uede $ablar el subalternoB :Cersin publicada por El cuenco de
/lata# 2011D ori&inal de 1;<<>
Eleana 0odr&ue!. )Ciudadanas abyectas@ Enter%encin de la memoria cultural y
testimonial en la res p9blica.* :200<>
Fuss# Diana. )Fi&urin& Edenti(ication.* 1;;=.
Se9uda U!dad:
2RONTERA%SE:UALIDADES
Frontera sur y (rontera norte en M+.ico. Espacios liminales. El &+nero en la (rontera.
e.ualidades de la (rontera. 6o liminal como sitio de la %iolencia. 6a (rontera como
sitio de memoria.Cuerpo.Di%ersidad. /er(ormance. /olticas de la identidad y la
identi(icacin. e.uali!acin.
Lecturas
Marisa Gelauste&ui&oitia. )Frontera* en Diccionario. :200;>
0obert Er1in. )Heora Iueer.* En Diccionario :200;>
?loria 5n!ald9a y C$+rrie Mora&a. This Bridge Called My Back# 1;<1 :%ersin en
castellano le%emente modi(icada@ Esta uente! mi esalda". Fra&mentos.
6ourdes /ortillo. #e$orita E%tra&iada. Film.
Carlos Monsi%'is. /rlo&o a )E762@ Documentos y comunicados# 4.* :2003>
Mnica !urmu" y Maricru! Castro 0icalde. )6a memoria y sus sitios en el M+.ico
contempor'neo.* :2011>
Ter)era U!dad:
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6OSMEMORIA
Memoria y posmemoria. /osmemoria@ AJn t+rmino necesarioB Kistoria# arc$i%o# relato#
narracin# memoria. Mediaciones de la memoria. 6a creati%idad del pasado. Memoria
y &lobali!acin. Jsos de la posmemoria. El debate alrededor de Los rubios.
Lecturas
er&io C$e3(ec. Lenta biogra'a :1;;0>
Marianne Kirsc$. (amily (rames: )hotograhy! *arrati&e and )ostmemory.
:Entroduccin>
Geatri! arlo. Tiemo asado.
5lbertina Carri. Los rubios# 2003. $ttp@88111.elamante.com.
;) METODOLOGIA
El m+todo de traba3o consistir' en la construccin de una red l+.ica y una serie de
campos sem'nticos a partir de la constelacin de nociones propuesta por el pro&rama
del seminario a los (ines de ,ue cada alumno %aya encontrando y8o ampliando sus
propias palabras cla%es en consonancia con sus intereses in%esti&ati%os y su proyecto de
tesis indi%idual.
<) 7I7LIOGRA2IA 7ASICA
7!bl!o9ra=a 9eeral
Alta"!rao# Carlos :Director>. T+rminos crticos de sociologa de la cultura# Gs
5s# /aids# 2002.
Coel>o# He.eira. Diccionario crtico de oltica cultural. Cultura e imaginario.
Garcelona# ?edisa# 200;.L
S?ur"u@# M4!)a ( Robert M)Aee IrB!C Diccionario de Estudios
Culturales Latinoamericanos. M+.ico# i&lo MME Editores# 200;.
D!ll!a"s# 0aymond. )alabras cla&e. ,n &ocabulario de la cultura y la
sociedad. Guenos 5ires# Ediciones 2ue%a Cisin# 2003
6r!"era U!dad
CoreEo 6olar# 5ntonio. Escribir en el aire: Ensayo sobre la heterogeneidad
socioculutral en las literaturas andinas. 6ima@ Kori!onte# 1;;4.
Gar)a Ca)l!!# 2+stor# Culturas hbridas: estrategias ara entrar y salir de la
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Gar)a Ca)l!!# 2+stor. )Estudios culturales@ Aun saber en estado de
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3
Universidad Nacional de Rosario Centro de Estudios Interdisciplinarios
C$ile@ Editorial 5rcis y Clacso# 2010. $ttp@88111.scribd.com8doc8=26;<<<=82elly-
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2uss# Diana. )Enterior Colonies@ Frant! Fanon and t$e /olitics o( Edenti(ication.*
En -denti'ication )aers. 2ue%a Nor"@ 0outled&e# 1;;=.
Gu>a# 0ana3itC #ubaltern #tudies -.. 6ondres@ 4.(ord Jni%ersity /ress# 1;<;.
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Se9uda U!dad
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Ter)era U!dad
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7utler Oudit$# El g+nero en disuta. M+.ico@ /aids# 2010.
Fu(sse# 5ndreas. Modernidad desu+s de la ostmodernidad. Guenos 5ires@
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RouGu!$# Mara En+s. )a2 -&2n. M+.ico@ Centro de capacitacin
Hou9# Oames. E. 3t Memory4s Edge: 3'ter5-mages o' the 6olocaust in
Contemorary 3rt and 3rchitecture# 2e1 Ka%en86ondon# Nale Jni%ersity /ress# 2002.
I) EJALUACION
20P@ e.posicin de un te.to en clase
<0P traba3o (inal en (orma de artculo
1/) RECURSOS NECESARIOS
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/i!arrn y ti!a. CaQn# /antalla y altoparlantes.
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