Aprende a utilizar Adobe Captivate con estos sencillos videotutoriales.
Crear Insignias o Badges (Actualizado) – From novice to mastery
En el mundo de la formación o educación, el uso de insignias o badges tienen como finalidad reconocer de manera visual la adquisición de conocimientos, destrezas, habilidades o incluso representar logros o metas conseguidas. En el siguiente post te detallo algunas herramientas online para crear insignias o badges.
En mi anterior post ya os hablé de algunas herramientas para crear insignias o badges. Hoy amplío la lista con algunos más.
Source: Crear Insignias o Badges (Actualizado) – From novice to mastery
5 herramientas para detectar el plagio en el aula
En el mundo digital es muy fácil copiar y parece cada día más difícil verificar la autenticidad de un documento o un artículo. Esta problemática existe también en educación con el auge de la formación on line y de la facilidad de hacer un copy & paste. Hoy en este post te facilito 5 herramientas para detectar el plagio de documentos y textos que pueden ser útiles para evaluar si un documento ha sido o no trabajado. Sigue leyendo
La dinamización de un MOOC ¿una amenaza o una oportunidad?
Sigo pensando en el evento de la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” y es que se hablaron de muchos temas entre ellos la dinamización de los MOOC. Uno de los problemas, si es que es un problema, es cómo dinamizar un grupo tan numeroso y que en ocasiones puede afectar a la calidad de la enseñanza-aprendizaje.
Algunos, incluso (yo a veces) he llegado a pensar que la pobre dinamización de un MOOC, no tener a quien llorarle cuando algo no va bien en la plataforma es un motivo para abandonar el MOOC.
¿Existen métodos para que esto no se produzca? ¿Podemos optimizar la dinamización de un MOOC sin malmeter a la calidad de la educación y sin contribuir al número de abandonos? Sigue leyendo
¿Cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC?
Uno de los comentarios recurrentes y entre bambalinas en el evento que acudí la semana pasada “MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación?” es cómo medir la calidad del aprendizaje en un MOOC. Y es que se hace muy difícil evaluar el aprendizaje y certificar la calidad de la misma con la cantidad de alumnos matriculados. ¿Podemos o no podemos garantizar un mínimo de calidad en un MOOC? Sigue leyendo
MOOC. Preguntas frecuentes y reiteradas: el coste – beneficio
MOOC: ¿un fenómeno ocasional o una revolución en el mundo de la educación? Así se titulaba la sesión organizada por la UPF-UPC en colaboración con Telefónica Learning Services el 11 de junio en el campus Comunicació de la UPF. Durante el evento se plantearon diversas preguntas sobre los MOOC y que seguramente cada uno de nosotros ya nos hemos planteado alguna vez. Hoy paso a compartir algunas de las muchas cuestiones que se plantearon. Sigue leyendo
Adobe actualiza su herramienta de autor: Captivate 7
El 3 de junio salió a la luz la nueva versión de la herramienta de autor de Adobe, Captivate 7. Si Captivate ya era potente ahora la nueva versión busca adaptarse a las nuevas necesidades de los Diseñadores Instruccionales o al menos es lo que dicen en su web. Veamos algunas de las novedades. Sigue leyendo
Crea tus cursos eLearning con EasyGenerator Free edition
EasyGenerator es una herramienta de autor que te permitirá crear tus cursos eLearning de una manera fácil e intuitiva sin saber nada de código. EasyGenerator dispone de una parte “free” que te dará algunas pistas de lo que puedes hacer con él.
Su lema es:
We simplify e-Learning Development
Herramientas para seleccionar información: Las Alertas
Esta es la segunda parte de la serie de Herramientas para seleccionar la información. Como comentaba en mi anterior post, en la red disponemos de una serie de recursos o herramientas para seleccionar información que nos facilitan no sólo encontrar la más adecuada sino también organizarla y compartirla si lo deseamos. Hoy me centraré en las Alertas. Sigue leyendo
Vota a los mejores Blogs del E-learning | EXPOELEARNING
Este blog ha sido nominado «Al mejor Blog de e-Learning de habla hispana». Si crees que lo merece vótame. ¡Gracias! Sigue leyendo
¡Hasta la vista baby!
Hola a tod@s,
Quería comunicaros que a partir de ahora este blog continuará su andadura en mi blog personal El blog de Rosalie Ledda.
Desde mi blog personal continuaré hablando de educación, herramientas y chismes sobre elearning, así que os animo a que me sigáis allí también.
Además amplio horizontes para hablar también sobre gestión del talento, motivación y muchas cosas más para seguir actualizado.
Ante todo quería agradecer a tod@s las personas que me habéis acompañado en esta andadura que empezó como un hobby y que más tarde se convirtió en lo que hoy en día es mi pasión. Si quieres seguir actualizado con las últimas noticias sobre educación, herramientas, chismes sobre elearning, gestión del talento, motivación y muchas cosas más ve a mi blog y suscríbete a mi blog desde la parte central derecha de la pantalla tal y como te muestro aquí.
¡Espero verte-leerte pronto!
6 Reglas de fotografía aplicadas a eLearning por Rosalie Ledda
Esta semana en mi serie de Elearning Creativo os traigo algunas reglas de fotografía y que pueden ser aplicadas en e-learning.
En fotografía hay un montón de consejos y trucos sobre la composición que son susceptibles de aplicarse en el diseño de las pantallas de cursos elearning. Aquí os dejo algunos interesantes.
Accede al artículo original haciendo clic en el siguiente enlace 6 Reglas de fotografía aplicadas a eLearning por Rosalie Ledda.
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