Algunas de las principales
problemáticas inherentes a las sociedades capitalistas y globalizadas tienen
que ver con la explotación irracional de los recursos, la desigualdad social, y
la distribución inequitativa de la riqueza, lo cual ha generado: contaminación,
calentamiento global de la tierra, agotamiento de los recursos, reducción de la
biodiversidad, crecimiento demográfico descontrolado, hambre y pobreza.
Conflictos que, sin lugar a duda, tienen una base esencialmente ecológica
relativa a la calidad ambiental.
El concepto de calidad
ambiental es un componente cada vez más importante de la salud, y del bienestar
para la especie humana, en el entendido que se hace indispensable, de un
entorno natural lo menos contaminado posible, como condición sustantiva para el
desarrollo de la vida. En este contexto, el presente proyecto, tiene como
propósito, impulsar acciones colectivas, y efectivas que generen nuevas
prácticas, hábitos y valores que incidan en el compromiso de la comunidad de la
EPO 126, por la convivencia con el entorno, y su cuidado.
La calidad de vida “Es el
conjunto de propiedades, elementos o variables del medio ambiente, que hace que
el sistema ambiental tenga mérito suficiente como para ser conservado”. En este
sentido uno de los principales retos que tiene la escuela es, enfrentar cada
vez más el deterioro del medio ambiente, del cual, los seres humanos somos los
principales responsables, poniendo en práctica estrategias que permitan
fortalecer la conciencia ecológica en los estudiantes de nivel medio superior
en el Estado de México, con acciones orientadas al mejor aprovechamiento de los
recursos naturales (renovables y no renovables) para participar activamente en
la búsqueda del desarrollo sustentable de la institución, así como mejorar la
gestión ambiental de los ámbitos de acción – del quehacer cotidiano – de los
integrantes de la comunidad escolar.
